Egzamin ósmoklasisty z angielskiego – zadania z arkuszy 2019–2026
Przejrzeliśmy wszystkie 8 arkuszy CKE z angielskiego z egzaminu ósmoklasisty z lat 2019–2026. Budowa arkusza jest od lat prawie taka sama: 14 zadań w pięciu częściach. Poniżej znajdziesz typy zadań, tematy e-maili z każdego roku, gramatykę, która wracała w zadaniach na środki językowe, i najczęstsze sytuacje z zadań na reakcje. Przy gramatyce podajemy rok i przykład z klucza odpowiedzi CKE.
Same arkusze, nagrania i zasady oceniania z każdego roku są podlinkowane na stronie arkusze egzaminu ósmoklasisty 2019–2026. Analiza dotyczy terminu głównego i arkusza standardowego OJAP-100.
Jak wygląda arkusz z angielskiego
Od 2021 r. arkusz daje 55 punktów i co roku ma ten sam podział punktów na części. W latach 2019–2020 było 60 punktów. Od 2025 r. egzamin trwa 110 minut (wcześniej 90).
| Część | Zadania | Punkty | Co robisz |
|---|---|---|---|
| Rozumienie ze słuchu | 1, 2 i notatka (3, od 2025: 4) | 12 | wybór A–C, dobieranie wypowiedzi do zdań, uzupełnianie notatki po angielsku |
| Znajomość funkcji językowych | reakcje do nagrań (4, od 2025: 3), 5, 6 | 10 | dobieranie reakcji do nagrań, wybór reakcji w sytuacji opisanej po polsku, uzupełnianie minidialogów |
| Rozumienie tekstów pisanych | 7–10 | 14 | wybór A–C, wstawianie zdań w luki, dobieranie, przekaz informacji po polsku |
| Znajomość środków językowych | 11–13 | 9 | wyrazy z ramki, wybór A–C w lukach, zadanie otwarte (parafraza, tłumaczenie fragmentów albo wyrazy w nawiasie) |
| Wypowiedź pisemna | 14 | 10 | e-mail albo wpis, 50–120 wyrazów, trzy podpunkty |
Każde nagranie odtwarzane jest dwa razy. Zadania 6 i 13 są otwarte i liczy się w nich pełna poprawność ortograficzna – jedna literówka to zero punktów za lukę. W zadaniu 10 odpowiadasz po polsku: przekazujesz informację z angielskiego tekstu (np. czatu albo e-maila).
Co się zmieniło od 2025 roku
- Czas: 110 minut zamiast 90. Wydłużenie wprowadziło rozporządzenie ministra edukacji ze stycznia 2025 r. Liczba zadań i punktów została taka sama, więc jest więcej czasu na sprawdzenie e-maila.
- Wymagania z nowej podstawy programowej (2024). Arkusze 2025 i 2026 sprawdzają wymagania z podstawy programowej z 2024 r., wariant II.1. Według informatora CKE egzamin odpowiada poziomowi A2, a w rozumieniu tekstów i nagrań A2+.
- Zamiana kolejności zadań 3 i 4. Od 2025 r. zadanie 3 to dobieranie reakcji do nagrań, a zadanie 4 – uzupełnianie notatki ze słuchu. W latach 2023–2024 było odwrotnie.
- Zadanie 13 co roku jest trochę inne: 2023 – wyrazy w nawiasie w odpowiedniej formie (do 4 wyrazów), 2024 – parafraza z podanym wyrazem, 2025 – tłumaczenie fragmentów zdań z polskiego (do 3 wyrazów), 2026 – znowu wyrazy w nawiasie (do 3 wyrazów). Informator wymienia trzy możliwe typy: parafrazę, tłumaczenie fragmentów i układanie fragmentów zdań.
Dlatego do próby generalnej najlepiej nadają się arkusze z 2025 i 2026 r. – mają czas i wymagania takie jak w 2027 r. Starsze arkusze są dobre do ćwiczenia typów zadań. Więcej o kolejności rozwiązywania piszemy na stronie z arkuszami 2019–2026.
Tematy e-maili z egzaminu ósmoklasisty 2019–2026
Wypowiedź pisemna to prawie zawsze e-mail do kolegi lub koleżanki z zagranicy. Wyjątek był w 2024 r. – wpis na stronę internetową szkoły. W poleceniu są trzy podpunkty i każdy trzeba nie tylko wymienić, ale też rozwinąć.
| Rok | Forma i adresat | Sytuacja | Trzy podpunkty |
|---|---|---|---|
| 2026 | e-mail do Olivera | zrobiłeś album ze zdjęciami dla cioci | dlaczego to dobry prezent · kto i jak pomógł · opis jednego zdjęcia |
| 2025 | e-mail do Jacka | wycieczka szkolna za granicę | dlaczego była udana · problem w drodze powrotnej · zaproszenie i propozycja wspólnego czasu |
| 2024 | wpis na stronę szkoły | klasa nakręciła film o Dniu Sportu | dlaczego nakręciliście film · problem podczas filmowania · zachęta do obejrzenia i oceny |
| 2023 | e-mail do Mary | kolega wrócił do Polski z zagranicy | okoliczności spotkania · jak teraz wygląda · jaki miał problem po powrocie |
| 2022 | e-mail do Jacka | zepsuł się telefon | okoliczności · dlaczego to kłopot · co zrobisz, żeby mieć nowy |
| 2021 | e-mail do Betty | wygrałeś konkurs plakatów „Our Natural World” | dlaczego wziąłeś udział · co przedstawia plakat · reakcja na wygraną |
| 2020 | e-mail do Johna | koleżanka Anna się przeprowadza | prezent od klasy i jego opis · reakcja Anny · jak jej pomożesz |
| 2019 | e-mail do Johna | zaproszenie w polskie góry | dlaczego warto · opis opiekuna · rada, co zabrać |
W poleceniach wracają te same typy podpunktów: opisz (osobę, rzecz, zdjęcie, miejsce), wyjaśnij dlaczego, opowiedz o problemie i zaproponuj, zaproś albo doradź. W latach 2022–2025 co roku jeden z podpunktów dotyczył problemu albo kłopotu. Warto mieć gotowe zwroty na każdy z tych typów.
Jak oceniany jest e-mail
| Kryterium | Punkty | Za co |
|---|---|---|
| Treść | 0–4 | do ilu podpunktów się odniosłeś i ile z nich rozwinąłeś; 4 punkty tylko za trzy rozwinięte podpunkty |
| Spójność i logika | 0–2 | czy tekst jest zrozumiały jako całość, czy zdania się łączą |
| Zakres środków językowych | 0–2 | czy używasz różnorodnego słownictwa i struktur, a nie tylko najprostszych |
| Poprawność środków językowych | 0–2 | liczba błędów językowych |
- Odniesienie a rozwinięcie. „I made a photo album for my aunt because she loves old photos” to tylko odniesienie. Rozwinięcie to drugie zdanie ze szczegółem, przykładem albo uzasadnieniem.
- 0 punktów za treść = 0 za całą wypowiedź. Jeśli nie odniesiesz się do żadnego podpunktu albo napiszesz nie na temat, pozostałe kryteria też dają zero.
- Poniżej 40 wyrazów wypowiedź jest oceniana tylko za treść.
Gramatyka z zadań na środki językowe 2019–2026
Zadania 6 i 11–13 sprawdzają gramatykę i słownictwo. Spisaliśmy, co było w kluczach odpowiedzi CKE, i przypisaliśmy to do tablic z angielskiego dla klasy 8. Numer w kolumnie „Tablica” mówi, gdzie jest reguła z przykładami.
| Temat | Tablica | Gdzie było (rok – przykład z klucza) |
|---|---|---|
| Forma -ing czy bezokolicznik (want to, stop + -ing, przyimek + -ing) | 13 | 2026 – wants to be, start by collecting, good at making 2025 – a way of creating 2024 – How about going 2023 – to give (cel) 2019–2022 – want to, stop + -ing, interested in + -ing |
| Stopniowanie przymiotników | 9 | 2025 – the largest 2019–2022 – co roku, np. the hardest, the biggest, more interesting than, as fast as |
| Strona bierna | 10 | 2025 – was born 2024 – is celebrated 2022 – is played 2020 – will be finished 2019 – was completed |
| Przymiotnik + przyimek, czasownik + przyimek | 15 | 2026 – good at 2023 – similar to, afraid of 2019–2022 – afraid of, interested in |
| Przyimki czasu i miejsca | 14 | 2025 – at first 2024 – from 2023 – in September 2019–2022 – from … to |
| Some, any, much, many, a few | 11 | 2024 – too much 2023 – a few, pieces of 2019–2022 – a lot of, little, many |
| Czasy: pytania i przeczenia (Present Simple i Continuous, Past Simple, przyszłość, Present Perfect czy Past Simple) | 1–7 | 2026 – met him, wants to be 2025 – did you see 2024 – stopped, going to 2023 – didn’t close, are you waiting 2020 – zamiana for na ago, will be finished 2019–2022 – pytania z do/does, present continuous o planach |
| Czasowniki modalne i have to | 8 | 2025 – can I borrow 2024 – Can/May I go 2023 – has to listen |
| Zaimki i spójniki (też which, because, such … that) | 16 | 2026 – which, because 2025 – them 2022 – such … that |
| Phrasal verbs i kolokacje | 20, 21 | 2026 – get on, put 2024 – put on 2019–2022 – try out, look for |
Kilka rzeczy z kluczy CKE nie ma osobnej tablicy, ale też wracały: dopełniacz saksoński (my brother’s bike – 2025, także 2019), too i enough (long enough – 2025, too much – 2024) i pierwszy okres warunkowy (if you don’t – 2024).
Wniosek: najczęściej wracają forma -ing i bezokolicznik (w każdym arkuszu od 2023 r.), stopniowanie oraz strona bierna (każde w 5 z 8 arkuszy) i przyimki po przymiotnikach. W zadaniu 6 prawie zawsze trzeba ułożyć pytanie: How much are…?, How often…?, How far…?, What do you think about…?, Can I borrow…?
Funkcje językowe – sytuacje z zadań na reakcje
W zadaniach na reakcje (słuchanie i zadanie 5) wybierasz, co powiedzieć w danej sytuacji. W latach 2019–2026 najczęściej trzeba było:
- poprosić o pozwolenie lub na nie odpowiedzieć – Can/May I…?, Do you mind if…?, Yes, just don’t use the flash.
- coś zaproponować albo przyjąć propozycję – Why don’t you…?, What about going…?, Sounds like fun!, Great idea!
- wyrazić opinię lub się zgodzić – It’s too modern for me., I really enjoyed it., You’re right.
- o coś poprosić – Could you…?, Could I have a look at that bag?
- grzecznie odmówić – I’m afraid I’m using it right now.
- poradzić albo odradzić – Try this website…, Don’t waste your time on it.
- poczęstować, podziękować, odpowiedzieć na gratulacje – Here you are., Help yourself., You’re welcome.
- zapytać o coś w codziennej sytuacji – Is this seat taken?, What time are we meeting?, What’s the weather like?
Sytuacje z tablic 17–19 (prośby, propozycje, przeprosiny, w sklepie, w drodze, u lekarza) pokrywają większość tych zadań. Najprościej uczyć się ich w parach: pytanie i typowa odpowiedź.
Nagrania do arkuszy z angielskiego
Do każdego arkusza z angielskiego CKE publikuje nagrania (pliki MP3) i transkrypcję. Znajdziesz je na stronie CKE przy arkuszu z danego roku – linki do wszystkich lat zebraliśmy na stronie arkusze egzaminu ósmoklasisty 2019–2026. Rozwiązuj słuchanie z nagraniem puszczonym dwa razy, bez zatrzymywania – tak jak na egzaminie. Transkrypcję czytaj dopiero po sprawdzeniu odpowiedzi.
Jak przygotować się do egzaminu z angielskiego
- Napisz po jednym e-mailu do tematów z kilku lat. Ustaw stoper i licz wyrazy. Sprawdź, czy każdy z trzech podpunktów ma odniesienie i rozwinięcie.
- Gramatykę ćwicz według tabeli powyżej. Zacznij od formy -ing i bezokolicznika, stopniowania, strony biernej i pytań. Przy każdym błędzie wróć do reguły na tablicy.
- Zadania 6 i 13 rób z kluczem w ręku. Sprawdzaj pisownię litera po literze – tu liczy się każda litera.
- Ucz się reakcji w parach. Sytuacja po polsku → typowa odpowiedź po angielsku.
- Pełne arkusze z 2025 i 2026 r. zrób na czas (110 minut) w kwietniu, najlepiej z nagraniami z CKE.
Plan powtórki ze wszystkich przedmiotów znajdziesz we wpisie Egzamin ósmoklasisty 2027 – co powtórzyć? W poradniku są też zadania z matematyki według tematów i tematy wypracowań i lektury z polskiego.
Tablice z angielskiego do tej listy
Całą gramatykę z tabeli, funkcje językowe i schemat e-maila zebraliśmy w Tablicach na biurko – Język angielski klasa 8: 24 tablice A4 w sześciu działach (czasy, konstrukcje, małe słowa, funkcje językowe, słowa w parach, wypowiedź pisemna). W zestawie jest też wkładka z 14 wzorami parafraz, strategiami na każdą część arkusza i planem na 110 minut.
- Tablice na biurko – Język angielski klasa 8
- Zestaw 3 przedmiotów – angielski, polski i matematyka razem
Najczęstsze pytania
Ile trwa egzamin ósmoklasisty z angielskiego?
Od 2025 r. egzamin z języka obcego trwa 110 minut. W latach 2019–2024 trwał 90 minut. Egzamin z angielskiego w 2027 r. odbędzie się 12 maja.
Ile punktów jest na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego?
Arkusz z angielskiego daje 55 punktów: 12 za słuchanie, 10 za funkcje językowe, 14 za czytanie, 9 za środki językowe i 10 za wypowiedź pisemną. Tak jest od 2021 r. W latach 2019–2020 arkusz był za 60 punktów.
Jaki e-mail był na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego?
W 2026 r. – e-mail do Olivera o albumie ze zdjęciami dla cioci. W 2025 r. – e-mail do Jacka o wycieczce szkolnej za granicę. W 2024 r. zamiast e-maila był wpis na stronę szkoły o filmie z Dnia Sportu, a w 2023 r. – e-mail do Mary o koledze, który wrócił z zagranicy.
Ile słów musi mieć e-mail na egzaminie ósmoklasisty?
Od 50 do 120 wyrazów, nie licząc wyrazów podanych na początku. Wypowiedź poniżej 40 wyrazów jest oceniana tylko za treść.
Jaki poziom angielskiego jest na egzaminie ósmoklasisty?
Według informatora CKE egzamin odpowiada poziomowi A2, a w zadaniach na rozumienie nagrań i tekstów – A2+.
Stan na październik 2026. Opracowanie własne Konkretnika na podstawie arkuszy i zasad oceniania CKE z egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego (termin główny, arkusz OJAP-100, lata 2019–2026), informatora CKE o egzaminie od roku szkolnego 2024/2025 i komunikatu dyrektora CKE o terminach na 2027 r. Przypisanie zadań do tablic jest nasze. Arkusze i nagrania: arkusze egzaminu ósmoklasisty.
